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同心防疫·教学笔记|韩春蕊:基于MOOC,直播助力,推动学生自主学习

点击数:   更新日期: 2020-03-11

       《精细化学品生产工艺学》是一门精品在线课程MOOC,授课时间为本科第七学期,此阶段学生具有较好化学基。嘉钤、逻辑性强,且具有独立创新意识,适宜开展引导学生自主学习的模式教学。此前我已开始利用课程MOOC,采用线上线下混合式教学,取得较好的教学效果,学生综合分析能力和平均成绩都得到大幅提高,高分学生比例提高一倍。

一、线上授课安排及考核方式

        针对课程和学生特点,结合之前的混合式教学经历,本学期我尝试增大平台利用,直播助力、多角度监督,推动学生自主学习。所有MOOC内容全部自学,原定线下课程改为直播教学,对课程内容进行汇总、重难点解析和课堂讨论。MOOC与直播课程的合理结合非常重要,需要周密的教学计划和设计,尤其是结合课程特点设计直播教学内容和考核方式。课程安排和考核均细化量化,每周公布和记录。课程考核包括MOOC视频、习题、笔记、讨论话题、直播签到考勤、直播提问和直播习题等。

前4周课程安排表

二、充分发挥MOOC平台作用

《精细化学品生产工艺学课程》为2019年全国生态文明信息化教学成果A类课程,具有一定前期建设基。狙诘慕徊浇ㄉ柚饕腥矫。

  首先,对平台资源进行完善。在原有视频、PPT和教材基础上,调查学生需求,增加电子版讲义、辅助教学资料、文献和章节学习重点,把能想到的、对学生有利的资源全部上传到平台供其下载。根据调查发现,学生利用最多的三种资源为视频、PPT、讲义。其中,讲义材料相对于PPT要难整理,但对于包含较多新教学案例的专业课程来说,教学讲义比教材更贴切和实用。

 

课程部分教学单元

  其次,增加适合专业学生的讨论和作业比例。由于精品在线课程面向社会,原考核体系设置相对于专业班级过于简单。因此,对原有平台的测试体系重新设置,在每小节设置1-2个讨论主题,进行知识点解析或知识面拓展,专门设置教学笔记的上传区,并设定具体分值和完成时间。

  最后,定期上传直播课程内容。腾讯课堂具有回放功能,学生可以选择在腾讯课堂历史中回放。但为了学生更方便利用平台,我会将重点知识解析和课程汇总等内容额外录屏,相关视频和PPT等均上传到平台中。

  另外,充分利用平台的讨论区,例如将直播讨论课中学生的视频也进行精简处理,传到平台中供学生讨论,助教团队及时回复线上讨论内容进行互动。

三、问答形式在线教学笔记

        对于在线教学,任课教师们不免会有各种担心和焦虑。在学习多位老师教学笔记的基础上,我进行了实践,现将教学以来的一些体会简单整理成问答形式,方便大家针对问题查看。

Q1: 直播课堂学生有没有认真听,是否有中间跑掉现象?

A:根据调查而知,所有同学都不希望采用全员视频的形式,且腾讯课堂和雨课堂中学生不可视频,所以不免会有此担心。在直播课程中,可以多设置和同学的实时互动。目前我采用的简单互动主要有全员回答问题和点名回答问题,学生在直播讨论区打字回答。将问题答案标号设置为简单的123或ABC,学生打字同时不影响听课。总之,要给学生简单快速的回答方式,且不定时提问抽查。

Q2: 如何使直播课堂理论教学尽量达到线下课堂效果?

A:对于理论性较强的内容,除了充分准备教学资料外,在线下课时不免会在黑板上写写画画。直播课堂尽量也要进行适当涂写标注和绘画,建议使用PPT本身自带的笔、激光笔或者触屏笔;PPT自带的笔在播放PPT点击鼠标右侧选择菜单即可,腾讯课堂也可操作。我建议将写画的版本存储留给学生,是份难得的课堂笔记。

画笔(红色手写笔迹)辅助授课PPT

 根据前期调查,75%的学生希望教师在直播课中采用教师视频(腾讯课堂的画中画),具有一对一的教学视觉感,各位老师可根据课程情况选择。

Q3: 如何适时掌握学生学习情况?

A:直播课堂讨论区、微信群、线上平台讨论区都可以与学生交流互动,但对于调查,推荐“问卷星”,收集信息快,统计详细,可对学生随时调查,调整直播教学内容的安排。

问卷星调查统计图

Q4: 无自建精品在线课程,如何用其它MOOC资源辅助教学?

A:学堂在线的任课教师可进行后台数据查看管理,包括视频学习、习题完成、讨论数量等等,如有教师想用其它学校资源,可联系负责人员进行任课教师设置,但较难进行资料分享建设等,涉及到版权等问题。

         四、结语

         不知不觉在线教学已近三周,相信老师们也从开始的过度担心和焦虑,转变为找到“主播”的感觉。甚至很多老师学会了多种信息化技能,例如视频剪辑、加音乐、加字幕,甚至绿背景拍课、抠图自制教学视频等等。曾要靠制作公司才能完成的工作,在特殊时期里经过不断摸索和实践,我甚至可以自行处理。而如何将现代信息化技术融入课堂教学,也将是我们一直要探索的目标,希望看到和学习更多老师的教学分享。

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